Las últimas semanas de clases de la práctica profesional, con el 5to B, comenzamos la tercera unidad llamada In the family. Personalmente encuentro que esta unidad es muy entretenida por que permite a los alumnos conocerse más profundamente, no solo dentro de la escuela sino que también la familia y sus miembros.

Por esta razón que el evento que señalaré en esta esta, Teaching stage, será la creación de un collage de la familia de cada uno de los estudiantes de los alumns del quinto B.

Previo a la creación del collage, a los niños les enseñé los miembros de la familia, el abecedario, funciones como por ejemplo, como preguntar y responder acerca de nombres personales, edades, cumpleaños, la especificación de fechas etc. Todo esto fué dividido en dos clases.

El día de la creación del collage, a los alumnos les expliqué que realizaríamos una actividad manual en la cual tenían que elegir un miembro de su familia, maximo dos, del cual tenían que especificar, su nombre, la relación que tenían con ellos, la edad de la persona, como se deletreaba su nombre y la fecha en la cual estaba de cumpleaños el miembro de la familia elegido.

Los ñinos estaban realmente emoocionados e impacientes por comenzar a trabajar, sin embargo previo a su comienze realicé un breve resúmen de todas las funciones necesarias para la creación del collage de manera conjunta con los niños, para ver si realmemente entendían el trabajo y si habían entendido previamente mis explicaciones. Todo salío muy bien en esta instancia.

Luego, les entregué a los alumnos una serie de imágenes y fotografías de revistas de personas que se podían utilizar como referencia o modelos de aquellos miembros que ellos mismos habían elegido para exponer. Los niños rapidamente compartieron las imágnes y se pusieron a trabajar, cosa que realmente me emocionó por que pude ver que los alumnos estaban realmente motivados con mi actividad.

Cuando los niños comenzaron a terminar sus trabajos, esperé unos minutos a que todos terminaran y les pedí que me entregaran sus collages. Todos creyeron que habían terminado sus trabajos, sin embargo no les había mencionado lo más importante, ya que luego de terminarlos debían exponerlos frente al curso.

Cuando les dije esto último a lus alumnos, muchos dijeron que no querían presentar sus trabajos por que les daba verguenza o por que no sabían hablar en Inglés, pero logré tranquilizarlos y motivarlos a hacerlo. De qué manera se preguntarán ustedes????... Bueno muy simple, yo en mi casa taambién hice un collage similar al que ellos hicieron en clase, y lo llevé ese día a clases, entonces cuando ellos dijeron que no querían presentar sus trabajos por que les daba verguenza, yo les dije que primero yo presentaría mi trabajo y les mostraría que no debían temer nada, por que yo no les iba a evaluar de mala manera si se equivocaban al hablar en inglés... y esto realmente ayudó... por qué??... por que cuando yo terminé de hablar y de responder sus preguntas, todos quisieron participar y exponer sus trabajos frente a el resto de sus compañeros...

No sé realmente si ustedes hubiesen echo lo que yo hice, pero cuando leí lo que le sucedió a nuestra compañera Camila Gómez me puse en la situación de que mis alumnos no quisieran realizar el trabajo que yo les estaba pidiendo, y por esta razón pensé que sería una buena idea, participar de manera activa con ellos en el trabajo, ya que así no solo lograba interesar a los alumnos con el trabajo sino que también llegaba a ellos de una manera más directa y nueva, como uno más de ellos, aunque siempre manteniendo el nivel de profesora, pero mostrando que yo soy una persona más al igual que ellos, que tiene familia y cosas favoritas, etc.

Yo opino que esta manera de relacionarse con los alumnos es interesante e innovadora, por que generalmente uno como profesor siempre les pide a los niños que trabajen y compartan con sus compañeros pero uno nunca muestra nada personal frente a ellos ni se relaciona directamente. Quizás a nuestra compañera le hubiese resultado mejor la actividad si ella también hubiese participado acivamente en la actividad con sus alumnos.... aunque nunca se sabe por que todos los alumnos son diferentes, y no todas las actividades son para todos los alumnos.....